山东大学重点学科(山东大学各学科排名)

本文目录一览：

• 1、山东大学国家重点学科名单
• 2、山东大学第五轮学科排名
• 3、山东大学重点学科
• 4、山东大学的国家重点学科是什么

山东大学国家重点学科名单

1、0701 数学 0805 材料科学与工程 国家重点学科：080802 电力系统及其自动化 100701 药物化学 山东大学是一所历史悠久、学科齐全的重点综合性大学，在国内外具有重要影响，并拥有多个国家级学科平台和研究中心。

2、山东大学国家重点学科有020205产业经济学、030203科学社会主义与国际共产主义运动、050101文艺学。

3、山东大学的国家重点学科包括一级学科国家重点学科2个和二级学科国家重点学科18个。

4、数学：展现了山东大学在基础科学领域的深厚底蕴和领先地位。化学：同样作为世界一流学科建设学科，体现了山东大学在化学领域的卓越研究实力。一级学科国家重点学科：材料科学与工程：彰显了山东大学在材料科学领域的研究成就和贡献。

5、校级重点建设5个一流学科：数学与数据科学、化学与物质科学、材料及加工制造、中国古典学术、临床医学与重大疾病。

6、生物学：生命科学学院设有生物科学、生物技术、生态学和生物工程四个本科专业，建有微生物技术国家重点实验室等高水平科研平台。历史学：包括世界史等方向，位列前茅，是山东大学“学科高峰计划”首批重点学科之一。岩土工程：作为山东大学重点支持的科研单位，拥有大型地下洞室群教育部工程研究中心等科研平台。

山东大学第五轮学科排名

不过也有报道称山东大学共有16个学科被评为A+，但具体学科名单未详细列出。A类学科：共3个，分别是中国语言文学、外国语言文学、马克思主义理论。其中，中国语言文学和马克思主义理论连续两轮获A类评价。另外，控制科学与工程从第四轮的A-类升至第五轮的A类。

山东师范大学：马克思主义理论跃升A-，从第四轮B+晋级全国第一梯队。山东科技大学：安全科学与工程晋级A-，实现从第四轮B的跨越式进步。山东农业大学：作物学获评A-，在全国非“双一流”高校中该学科排名最高。

山东大学第五轮学科评估中，共有数学、中国语言文学、马克思主义理论、控制科学与工程4个学科获评A类，其中数学学科获评最高评级A+。数学学科：A+级，国内顶尖数学学科在第五轮评估中获评A+，连续在教育部学科评估中保持最高评级。

山东大学重点学科

1、一级学科国家重点学科：0701 数学 0805 材料科学与工程 国家重点学科：080802 电力系统及其自动化 100701 药物化学 山东大学是一所历史悠久、学科齐全的重点综合性大学，在国内外具有重要影响，并拥有多个国家级学科平台和研究中心。

2、山东大学国家重点学科有020205产业经济学、030203科学社会主义与国际共产主义运动、050101文艺学。

3、一级学科国家重点学科： 数学：作为山东大学的重要支柱学科之一，数学学科在学术研究、人才培养等方面取得了显著成绩。 材料科学与工程：该学科在材料制备、性能研究及应用等方面具有深厚的研究基础和实力。二级学科国家重点学科： 产业经济学：专注于产业组织、产业结构、产业政策等方面的研究。

4、山东大学的国家重点学科包括一级学科国家重点学科2个和二级学科国家重点学科18个。

5、山东大学第五轮学科评估中，共有数学、中国语言文学、马克思主义理论、控制科学与工程4个学科获评A类，其中数学学科获评最高评级A+。数学学科：A+级，国内顶尖数学学科在第五轮评估中获评A+，连续在教育部学科评估中保持最高评级。

6、山东大学国家重点学科包括：世界一流学科建设学科：数学：展现了山东大学在基础科学领域的深厚底蕴和领先地位。化学：同样作为世界一流学科建设学科，体现了山东大学在化学领域的卓越研究实力。一级学科国家重点学科：材料科学与工程：彰显了山东大学在材料科学领域的研究成就和贡献。

山东大学的国家重点学科是什么

1、山东大学国家重点学科包括：世界一流学科建设学科：数学：展现了山东大学在基础科学领域的深厚底蕴和领先地位。化学：同样作为世界一流学科建设学科，体现了山东大学在化学领域的卓越研究实力。一级学科国家重点学科：材料科学与工程：彰显了山东大学在材料科学领域的研究成就和贡献。

2、一级学科国家重点学科：0701 数学 0805 材料科学与工程 国家重点学科：080802 电力系统及其自动化 100701 药物化学 山东大学是一所历史悠久、学科齐全的重点综合性大学，在国内外具有重要影响，并拥有多个国家级学科平台和研究中心。

3、山东大学国家重点学科有020205产业经济学、030203科学社会主义与国际共产主义运动、050101文艺学。

4、一级学科国家重点学科：数学：在教育部学科评估中表现优异，是山东大学的传统优势学科。材料科学与工程：涵盖材料科学、材料加工工程等多个方向，拥有高水平的科研平台和师资队伍。